Джлавян Ш.А.,
Якорская СШ Кызылжарского района
(Классный час в 9-10 классах)
Проблема: Человек нового тысячелетия здоровый, духовно-развитый гражданин.
Тема: Я гражданин Республики Казахстан.
Тезис:
Цель: Формирование чёткой гражданской позиции учащихся на основе казахстанского патриотизма.
Задачи:
Оборудование: видеозапись с фрагментами из выступления Н.А. Назарбаева, портрет Президента РК, раздаточный материал.
1. Сформировать из учащихся старших классов 3 группы и дать задание: подготовить визитку команды с последующей защитой. Визитка:
2. Из учащихся 11 классов сформировать команду наблюдателей из 3-4 человек. Задание: анализировать работу групп, обобщать, оценивать по ходу мероприятия.
3. Перед началом мероприятия раздать ребятам карточки с вопросами рефлексии с целью ознакомиться и быть готовыми ответить на них в конце мероприятия.
I. Организационный момент Приветствие на трех языках
II. Введение в тему
Видеозапись фрагмент из выступления Н.А. Назарбаева «Послание Президента народу Казахстана» от 1 марта 2006 г. «Сегодня я представил на ваше обсуждение Стратегию, позволяющую Казахстану претендовать на место в сообществе конкурентоспособных и развитых государств, обозначив те задачи, которые нам предстоит решать. Когда народ един, живет в мире и благополучии, для него нет недостижимых высот». Эти слова определили тезис сегодняшнего мероприятия:
Біздің күшіміз бірлікте!
Наша сила в единстве!
Unit it our power!
III. Сообщение темы мероприятия
Мы живем в Республике Казахстан и являемся его гражданами, поэтому тема сегодняшнего мероприятия «Я гражданин Республики Казахстан».
Обратимся к глоссарию. Ключевые понятия, с которыми будем работать:
| Азамат | Гражданин | Citizen |
| Мемлекет | Государство | State |
| Елбасы | Президент | President |
IV. Творческая работа в группах
V. Этапы работы
Нам необходимо определить основные понятия, как вы их понимаете?
Задание: подобрать слова-синонимы к ключевым словам глоссария и сделать вывод: Кто наш Президент? Что значит быть гражданином республики Казахстан? В чем сила нашего государства? Определив основные понятия нашей дискуссии, переходим к их качественным характеристикам.
Задание: подобрать качественные характеристики к ключевым понятиям и сделать вывод:
Вывод: все группы были едины в мнении о том, что у нас общие цели, Родина, будущее, наш лидер все это наш большой дом, поэтому мы представляем его в виде здания.
Задание: составить мини-проект, показать взаимосвязь ключевых понятий и расположить их в проекте здания в зависимости от значимости, защитить представленную работу и сделать вывод.
Вывод: нам были представлены и защищены три варианта проекта, но вывод один: как в здании взаимосвязаны все его составляющие, так и мы едины в своем государстве.
Задание: подтвердить представленный проект примерами из жизни.

Вывод: чтобы было крепкое здание, нужны прочные фундамент, стены, крыша, а чтобы было крепкое государство, должны быть достойные граждане.
Задание:
Кредо Казахстана мир, сотрудничество, безопасность.
Задание: определить для себя три основных ориентира и, опираясь на них, сделать вывод, какими должны быть вы, будущие звезды Казахстана, чтобы он был крепким и процветающим. Свое выступление начните с призыва «Будь ».
Задание: сделать вывод и обобщение по данным вопросам (ребята ознакомились с вопросами в начале мероприятия).
Видеозапись фрагмент из «Послания Президента народу Казахстана» от 1 марта 2006 года. «Когда народ един, живет в мире и благополучии, для него нет недостижимых высот. Мы это доказали самоотверженным трудом, своим единством во имя процветания родного Отечества. Надеюсь на вас ». Заключительное слово учителя.
|
Веб-студия IVS Веб-студия IVS создание, сопровождение, продвижение и редизайн сайтов в г. Петропавловске и СКО. / www.ivs.kz / |