|
![]() |
||||
|
|
|
» Главная » РИЦ «Логос СКО» » Педагогический вестник СКО #2/2007 Джлавян Ш.А., Я гражданин Республики Казахстан(Классный час в 9-10 классах) Проблема: Человек нового тысячелетия здоровый, духовно-развитый гражданин. Тема: Я гражданин Республики Казахстан. Тезис:
Наша сила в единстве! Цель: Формирование чёткой гражданской позиции учащихся на основе казахстанского патриотизма. Задачи:
Оборудование: видеозапись с фрагментами из выступления Н.А. Назарбаева, портрет Президента РК, раздаточный материал. Предварительный этап подготовки1. Сформировать из учащихся старших классов 3 группы и дать задание: подготовить визитку команды с последующей защитой. Визитка:
2. Из учащихся 11 классов сформировать команду наблюдателей из 3-4 человек. Задание: анализировать работу групп, обобщать, оценивать по ходу мероприятия. 3. Перед началом мероприятия раздать ребятам карточки с вопросами рефлексии с целью ознакомиться и быть готовыми ответить на них в конце мероприятия. I. Организационный момент Приветствие на трех языках II. Введение в тему Видеозапись фрагмент из выступления Н.А. Назарбаева «Послание Президента народу Казахстана» от 1 марта 2006 г. «Сегодня я представил на ваше обсуждение Стратегию, позволяющую Казахстану претендовать на место в сообществе конкурентоспособных и развитых государств, обозначив те задачи, которые нам предстоит решать. Когда народ един, живет в мире и благополучии, для него нет недостижимых высот». Эти слова определили тезис сегодняшнего мероприятия: Біздің күшіміз бірлікте! III. Сообщение темы мероприятия Мы живем в Республике Казахстан и являемся его гражданами, поэтому тема сегодняшнего мероприятия «Я гражданин Республики Казахстан». Обратимся к глоссарию. Ключевые понятия, с которыми будем работать:
IV. Творческая работа в группах
V. Этапы работы Нам необходимо определить основные понятия, как вы их понимаете? Экспресс-прогнозЗадание: подобрать слова-синонимы к ключевым словам глоссария и сделать вывод: Кто наш Президент? Что значит быть гражданином республики Казахстан? В чем сила нашего государства? Определив основные понятия нашей дискуссии, переходим к их качественным характеристикам. Экспресс-портретЗадание: подобрать качественные характеристики к ключевым понятиям и сделать вывод:
Вывод: все группы были едины в мнении о том, что у нас общие цели, Родина, будущее, наш лидер все это наш большой дом, поэтому мы представляем его в виде здания. Экспресс-проектЗадание: составить мини-проект, показать взаимосвязь ключевых понятий и расположить их в проекте здания в зависимости от значимости, защитить представленную работу и сделать вывод. Вывод: нам были представлены и защищены три варианта проекта, но вывод один: как в здании взаимосвязаны все его составляющие, так и мы едины в своем государстве. Экспресс-ассоциацииЗадание: подтвердить представленный проект примерами из жизни. ![]() Вывод: чтобы было крепкое здание, нужны прочные фундамент, стены, крыша, а чтобы было крепкое государство, должны быть достойные граждане. Экспресс-конструкцияЗадание:
Экспресс-кредоКредо Казахстана мир, сотрудничество, безопасность. Задание: определить для себя три основных ориентира и, опираясь на них, сделать вывод, какими должны быть вы, будущие звезды Казахстана, чтобы он был крепким и процветающим. Свое выступление начните с призыва «Будь ». РефлексияЗадание: сделать вывод и обобщение по данным вопросам (ребята ознакомились с вопросами в начале мероприятия). Заключительный этапВидеозапись фрагмент из «Послания Президента народу Казахстана» от 1 марта 2006 года. «Когда народ един, живет в мире и благополучии, для него нет недостижимых высот. Мы это доказали самоотверженным трудом, своим единством во имя процветания родного Отечества. Надеюсь на вас ». Заключительное слово учителя. |
|
||
|
|||||
|
© 20052012 Северо-Казахстанский ИПК и ППК
При использовании материалов ссылка на сайт обязательна |
|||||
|
|||||