Четыре желания
Цель: Учить детей внимательно рассматривать картины, соотносить их с текстом, учить излагать текст связно, последовательно, передавать диалоги с различными интонациями. Прививать любовь к природе, учить видеть красоту её; активизировать словарь детей. Повторить уменьшительно-ласкательные формы слов и понятия времена года и их последовательность.
Оборудование: Портрет К.Д. Ушинского, 4 картины к рассказу «Четыре желания», 6 разрезных картинок, волшебный сундучок, цветные мелки, планшеты, кружки четырёх цветов по количеству детей.
Ход занятия:
I Организационный момент
Логопед — Ребята! Сегодня мы едем с вами в гости к Буратино.А кто знает, из какой сказки пришёл к нам этот деревянный мальчик?
Дети — Из сказки «Золотой ключик».
Логопед — Буратино позвал нас к себе на помощь. Все вы знаете, что он не любил заниматься, очень многого не знал, и из-за своего незнания он часто попадал в очень неприятные истории. Он решил измениться, и так как вы учиться. Попытался он сам до всего дойти, да ничего не вышло, всё он перепутал, всё смешал. Очень он расстроился. Вот мы и поможем ему сегодня.
Логопед — Раз мы пойдём в гости, пойдём помогать другу. Какое у нас должно быть настроение?Конечно- хорошее, доброе. Давайте возмемся за руки и поделимся своей теплотой, своей любовью друг с другом, чтобы мы смогли помочь маленькому человечку в его беде.
1 задание: найди пару и дай характеристику тому, что у тебя изображено.
Уменьшительно-ласкательные формы слов
Скажем ласково, и вот Звук «К» в слово и придёт!
- Нос, стол, брат.
Синий, добрый, весёлый.
Мало - маленько, чисто, быстро, сухо.
У любящих мам есть, конечно, ребёнок.
У доброй слонихи - милый слонёнок.
У серой зайчихи - пушистый зайчонок.
У храброй тигрицы - игривый тигрёнок.
Часто теряются дети в пути,
Мамам поможем деток найти.
Лосиха - лосёнок
Моржиха - моржонок
Бобриха - бобрёнок
Барсучиха - барсучонок
Волчица - волчонок
Медведица - медвежонок
Ежиха - Ежонок
Мышь - мышонок
Ворона - воронёнок
Логопед |
Дети |
| Дерево Болото Лист Ручей Солнце Облако Цветок Берёза Вода Сад |
деревце болотце листик ручеёк солнышко облачко цветочек березонька водица садик |
3 задание Буратино развесил для нас картины о временах года, но он не знает последовательность их. Всё опять перепутал. Поэтому мы сейчас поможем ему разобраться в этом. И прочтём рассказ К. Д Ушинского «Четыре желания». Хрестоматия по детской литературе, стр. 132.
Четыре желания
Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:
— Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была!
— Запиши твоё желание в мою карманную книжку, — сказал отец.
Митя записал.
Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
— Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы весна все была. Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.
Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:
— Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было.
И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды — румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:
— Осень лучше всех времён года!
Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил о весне, и о зиме, и о лете.
Логопед — Ребята! А что такое желание?
— Что понравилось Мите зимой? Весной? Летом? Осенью? А что это такое времена года?
— Почему рассказ называется "Четыре желания"?
— А сколько у нас времён года? Давайте их расположим по порядку, начиная с весны?
— А какое время года любите вы?
Стих. Логопед
- Весною хорошо мне.
Я ручейки люблю,
И весело мне летом-
Я бабочек ловлю.
Зимой мне тоже славно-
Катаюсь я на льду.
А вот настала осень-
Я в первый класс иду.
Ребёнок
- Я люблю весну с ручьями,
Лето с яркими цветами,
Осень с ласковым дождём,
Зиму с горкой и катком,
Утро с тёплыми лучами,
День с хорошими друзьями,
Вечер с книжкой за столом,
Ночь с приятным крепким сном.
- Я люблю и снег и ветер,
Птиц, букашек и зверей.
Всех люблю, кто есть на свете,
И особенно людей.
С каким цветом у вас ассоциируются времена года?
Дети
Весна с зелёным цветом,
Лето с красным цветом,
Осень с жёлтым,
Зима с голубым и синим.
Логопед
А почему весна зелёная?
Дети
Потому что весной всё просыпается, распускаются нежные зелёные листочки.
Логопед. А почему лето красное? Дети Летом очень тепло. Солнышко яркое, красное, доброе. Логопед
Осень очень красивая пора. Так много жёлтых листьев. Поэтому осень для нас жёлтая.А вот почему зима голубая, синяя?
Дети
Зимой много снега. На солнце он имеет голубоватый цвет. Логопед
Ну что! Сейчас мы с вами возьмем кружки (красный, жёлтый, зелёный, голубой), которые лежат на столе. По цвету определим время года, и вы станете художниками. Каждый из вас нарисует из своего времени года то, что больше всего любит.
Дети рисуют на планшетах цветными мелками.
Логопед
А теперь подарим Буратино свои рисунки.
Заключительная часть
Логопед
Мы помогли Буратино познакомиться с временами года, как они приходят на смену друг другу, как меняется природа.
— Вам понравилось сегодня занятие.
— А чем оно вам понравилось?
— Что мы сегодня делали на занятии?
Дети
Мы помогли исполниться желанию Буратино многое узнать, многому научиться.
Логопед
А какое ваше самое заветное желание?
Дети называют свои желания.
Логопед
Давайте пожелаем друг другу, чтобы все желания сбылись и все были очень счастливы.
На главную |
Карта сайта |
Вверх
|
© 2005–2012 Северо-Казахстанский ИПК и ППК
При использовании материалов ссылка на сайт обязательна
При использовании материалов ссылка на сайт обязательна
|
|
 |
Разработка и сопровождение Веб-студия IVS |