Северо-Казахстанский ИПК и ППК / Педагогический Полилог #1-2/2006 / стр.99

Психологи о компетентностном подходе

Характерные признаки ключевых компетентностей

многофункциональность
надпредметность и междисциплинарность
многомерность
требуют значительного интеллектуального развития

Различные типы действий компетентностей

действовать автономно и рефлексивно
использовать различные средства интерактивно
входить в социально-гетерогенные группы и функционировать в них

В структуре ключевых компетентностей представлены

компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности
компетентность в сфере гражданско-общественной деятельности
компетентность в бытовой сфере
компетентность в сфере культурно-досуговой деятельности

Конечная цель модели современного образования — подготовка конкурентоспособного специалиста. Главным результатом обновленного образования XXI века может быть готовность и способность молодых людей, заканчивающих школу, нести личную ответственность, как за собственное благополучие, так и за благополучие общества. Основными целями образования могут стать:

развитие самостоятельности и способности к самоорганизации учащихся;
формирование высокого уровня правовой культуры, умение отстаивать свои права;
развитие способности к созидательной деятельности, готовность к сотрудничеству;
умение вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы, толерантность.

Умения третьего тысячелетия

грамотность и способность к количественному мышлению
технологические способности
навыки общения и обмен идеями
осознание важности культурных ценностей
видение и готовность восприятия новых идей
способность развиваться и предприимчивость
навыки критического мышления и способность адаптироваться
умение работать в команде и служение на благо общества
осознанность выбора
преданность делу личного и общественного развития
лидерские способности («Школы третьего тысячелетия: различия в плане эффективности и прогресса», 1999. Swets & Zeitlinger Publishers)

Умения, необходимые современному учителю

1. Академические умения

Общение: говорение, слушание, чтение, письменная речь
Мышление: критическое мышление, разрешение проблем, технологии
Учение: на протяжении всей жизни

2. Умение управлять самим собой

Положительное отношение к окружающим и поведение: самооценка, честность, положительность, инициативность
Ответственность: целеполагание, планирование времени, подотчетность
Умение адаптироваться к новым обстоятельствам

3. Умение работать в команде

Вносить вклад в достижение общих целей организации
Работать в рамках данного культурного окружения
Поддерживать групповые решения
Уважать мнения других
Давать и брать
Проявлять лидерские способности

Назад Содержание Далее

Новости официального сайта СКО ИПК и ППК

Разработка и сопровождение
Веб-студия IVS