» Главная » Методист—учителю » Самопознание

Положение о кабинете самопознания

Учебный кабинет для проведения занятий по предмету «Самопознание» должен отвечать следующим требованиям:

• функционально определен для разных возрастных групп учащихся;
• оформлен в соответствии с задачами развития нравственной убежденности юного гражданина;
• соответствовать современным требованиям к учебным кабинетам (располагать библиотекой, аудио-, видео техникой, функциональной мебелью, дидактическими материалами, канцелярскими принадлежностями и т.д.).

В школе необходимо иметь, как минимум, 4 типа кабинетов (для учащихся предшколы, начальной школы, средних классов и для старшеклассников/студентов вузов). Учебный кабинет по самопознанию должен представлять собой специальное помещение, достаточное для месторасположения нескольких зон, с площадью не менее 36 кв. метров на 10-15 человек.

В кабинете самопознания:

• должна быть функциональная мебель (с учетом возраста обучаемых);
• определено рабочее место учителя (например, отделенное от общей площади учебного кабинета «зеленой» стеной, где можно было бы разместить методические материалы, осуществлять подготовку к занятиям.

Кабинет самопознания должен быть разделен на 2-3 функциональных зоны: для активной работы и для непринужденной беседы, а также выполнения проектных (письменных, графических) работ. Если площадь кабинета не позволяет выделить специальную «зону» для доверительного общения (мягкая мебель и зеленый уголок), то зелень (цветы, растения) можно расположить вдоль одной стены или в углу между двух стен.

В каждом кабинете самопознания на центральной фокусной стене должна быть представлена символика и атрибутика казахстанской государственности: портрет Президента Республики Казахстан, флаг и текст гимна страны. В кабинете самопознания рекомендуется иметь стенд, рассказывающий об общественной деятельности автора проекта нравственно-духовного образования «Самопознание», Первой Леди РК Сары Алпысовны Назарбаевой.

Можно оформить кабинет фотографиями/картинами, изображающими пейзажи родного края, портретами духовных учителей мира, в том числе — казахстанскими. Стены кабинета самопознания должны быть оформлены тематическими и меняться в зависимости от возрастной группы учащихся. В кабинете для дошкольников и в предшколе одна стена должна быть представлена (в рисунках, панно, стенде) по содержанию предмета самопознания. В кабинете для учащихся начальных классов одна стена должна быть представлена (панно, стендами, SJ работами детей) в русле азбуки самопознания.

В кабинете для учащихся средних классов одна стена должна быть представлена панно, стендом по мотивам историко-культурного и современного социального мира (портреты/социальные фотографии, оперативная информация о важных социальных событиях и др.). В кабинете для учащихся старших классов и для студентов вузов одна стена должна быть представлена панно, стендом в мотивах событий мирового и национального (государственного) масштабов. В кабинете должны быть доски (стенды, планшеты), которые используются для презентации работ учащихся (рисунков, сочинений и проч.).

Модели кабинетов «Самопознания»

Для дошкольников/предшколы:

• столы круглой (овальной) формы на 4-6 человек;
• стулья легкие пластмассовые;
• диван и кресла, расставленные в форме подковы вокруг мягкого ковра/покрытия;
• шкафы-стеллажи с закрытыми и открытыми полками не выше 0,8 метра;
• доски, флипчарты, регулирующиеся по высоте (металлические, меловые);
• наборы канцелярских принадлежностей (ручки, карандаши, фломастеры, клей, ножницы, ластики и др.)
• ТСО (ТВ-двойки, проигрыватель, компьютер, цифровой фотоаппарат и др.);
• цветы, зеленые растения.

Для начальной школы:

• индивидуальные парты с отделением для книг;
• диван и кресла, расставленные полукругом вокруг мягкого ковра/покрытия;
• шкафы-стеллажи с закрытыми и открытыми полками не выше 1 метра;
• доски, регулирующиеся по высоте;
• наборы канцелярских принадлежностей (ручки, карандаши, фломастеры, клей, ножницы, ластики и др.);
• ТСО (ТВ-двойки, проигрыватель, компьютер, цифровой фотоаппарат и др.);
• цветы, зеленые растения.

Для средней школы:

• ЗА стола (квадратной, круглой формы) для проективной работы по микрогруппам;
• офисные стулья (полумягкие, с подлокотниками, с приставкой для ведения записей);
• диваны и кресла, расставленные в «живом уголке»;
• шкафы-стеллажи с закрытыми и открытыми полками не выше 1,3 метра;
• доски, регулирующиеся по высоте;
• наборы канцелярских принадлежностей (ручки, карандаши, фломастеры, клей, ножницы, ластики и др.)
• ТСО (ТВ-двойки, проигрыватель, компьютер, цифровой фотоаппарат и др.);
• цветы, зеленые растения.

Для старшеклассников и студентов вузов:

• либо один овальный конференц-стол с офисными креслами на колесиках, либо офисные стулья (полумягкие, с подлокотниками, с приставкой для ведения записей) без большого стола, но с ЗА небольшими столами для групповой работы;
• шкафы-стеллажи с закрытыми и открытыми полками не выше 1,5 метра;
• доски;
• наборы канцелярских принадлежностей (ручки, карандаши, фломастеры, клей, ножницы, ластики и др.)
• ТСО (ТВ-двойки, проигрыватель, компьютер, цифровой фотоаппарат и др.);
• цветы, зеленые растения.

В шкафах-стеллажах сосредоточены дидактические материалы, работы детей; можно разместить наборы канцелярских принадлежностей, бумагу, ватман и проч. Специальный шкаф/стеллаж должен быть предназначен для библиотечки по нравственно-духовному образованию. Рекомендуется к каждому занятию делать выставку какой-либо книги, источника с краткой презентацией содержания, выделением цитаты, мудрой мысли и т.п.

Разработано и рекомендовано методическим кабинетом Национального Центра «Бoбек»