Организация ВШК в условии предпрофильной подготовки и профильного обучения
Внутришкольный контроль администрации школы деятельности педагогов при создании предпрофильной подготовки. (примерный вариант планирования).
Методы контроля:- проблемно ориентированный анализ;
- психологическая диагностика;
- тематическое тестирование;
- анкетирование педагогов, учащихся, родителей;
- направленное наблюдение и анализ;
- самоанализ деятельности педагогом;
- наблюдение за деятельностью учителей;
- анализ уроков, работы кружков;
- изучение и анализ школьной документации, классных журналов, дневников;
- анализ итогов учебных четвертей по результатам собеседования с учителями;
- анализ полученной информации в беседах с родителями;
- анкетирование учителей, учащихся, родителей;
- анализ контрольно-методических срезов, тестов, проверочных работ, олимпиад.
- учебно-воспитательный процесс;
- школьная документация;
- методическая работа;
- санитарно-гигиенический режим;
- техника безопасности.
Объекты ВШК (по компонентам деятельности)
Объект ВШК |
Основные акценты контроля |
| Учебный процесс |
Выполнение учебных программ по базовым, профильным предметам, прикладным курсам. Уровень знаний и навыков учащихся по базовым и профильным предметам. Продуктивность работы учителя в условиях реализации новых технологий. Индивидуальная работа с одаренными детьмиКачество внеурочной предметной деятельностиНавыки методов самостоятельного познания учащихся. |
| Воспитательный процесс |
Уровень воспитания учащихся. Уровень психофизического развития учащихся основной школы. Уровень общественной активности учащихся. Уровень самоуправления в классных коллективах. Качество работы классных руководителей по организации предпрофильной подготовки. Качество работы по информированию родителей о системе предпрофильной подготовки. Участие родителей в воспитательном процессе. Качество общешкольных традиционных мероприятий. Уровень здоровья и физической подготовки учащихсяКачество профилактической работы с «трудными детьми». Качество профориентационной работы. |
| Методическая работа |
Методический уровень каждого учителя. Методический уровень каждого классного руководителя. Механизм распространения педагогического опыта. Повышение квалификации педагогов. |
| Научная и экспериментальная деятельность |
Соответствие этой деятельности концепции развития школы, системы образования региона. Степень научной обоснованности нововведений. Уровень научной подготовки педагогов. Научно-исследовательская деятельность учащихся. |
| Психологическое состояние |
Степень психологического комфорта (дискомфорта) учащихся, учителей их готовности к профильному обучению. Психологическая подготовленность коллектива к организации предпрофильной подготовки, к изменениям в условиях 12 летней школы. |
По обхвату объектов контроля
Формы контроля |
Объекты контроля |
| Классно-обобщающий | Уровень знаний и воспитанности учащихся основной школы (9 класса). Качество и методы преподавания в старшей школе. Качество преподавания прикладных курсов.Качество работы классного руководителя по информированию родителей о системе предпрофильной подготовки. |
| Фронтальный | Состояние преподавания отдельных предметов в старших классах. Состояние работы классных руководителей во всех классах или параллели по организации предпрофильной подготовки. |
| Тематический | Работа всего коллектива над какой-либо проблемой, темой. Уровень знаний и умений учащихся по какой-либо теме, профильного предмета. Учебные достижения по базовым дисциплинамУровень профильной подготовкиСостояние работы классных руководителей в каком-либо направлении (работа с портфолио). Качество программ ПК, курсов по выбору. |
| Персональный | Результативность преподавательской деятельности, методический уровень учителя (активные формы обучения). Освоение и совершенствование КИМов. Состояние ээфективности внедрения личностно-ориентированной технологии. |
| Обзорный | Состояние школьной документации в старшей школе. Состояние информационного оборудования по предпрофильной подготовки. |
Внутришкольный контроль
Примерный вариант планов-заданий к различным видам инспектирования в общеобразовательном учреждении.
План-задание проведения тематической проверки
Тема: формы и методы, применяемые на уроках в старшей школе.
Цель: выявление данных, характеризующих формы, методы, используемые учителем на уроке в старшей школе и их эффективность.
Задачи:- анализ форм и методов, используемых на уроках в старшей школе.
- определение преобладающего метода обучения в старшей школе.
Основание проведения: план работы общеобразовательного учреждения.
Форма проведения: административный контроль.
Методы проведения: наблюдения при посещении уроков в старшей школе.
Объект: учитель, учащиеся на уроке.
Срок проведения: _________.
Результат инспектирования: итоговая справка.
Рассматриваемые вопросы:- формы организации работы учащихся на уроке в старшей школе;
- методы обучения;
- методы контроля и самоконтроля.
| Предварительный | Цель: проверка готовности- информированность и мотивация педагогов, экспертиза учебного плана и программ курсов. | Апрель-май |
| Текущий | Цель: отслеживание качества процесса преподавания, соответствие концепции профильного обучения, использование новых технологий и активных форм обучения. | Сентябрь 2006 — май 2007 |
| Итоговый | Цель: оценка результа — насколько программа предметных, межпредметных, ориентационных курсов помогла выпускнику основной школы самоопределиться. | Май-июнь 2007 |
На главную |
Карта сайта |
Вверх
|
При использовании материалов ссылка на сайт обязательна
|
|
 |
Разработка и сопровождение Веб-студия IVS |