» Главная » Структура

Кафедра «Содержание образования»

Основной темой работы кафедры является совершенствование содержания образования в условиях перехода на профильное обучение.

Цель кафедры: создание условий для освоения новых образовательных программ и повышения предметной и методической компетентности.

1. определить степень согласованности новых предметных программ между собой и требованиями ГОСО;
   
2. расширять вариативность содержания образования с учетом интересов и способностей учащихся для обеспечения профильной направленности;
   
3. проводить мониторинг новых УМК, создавать рекомендации по их эффективному применению, способствовать созданию новых учебных и методических пособий;
   
4. совершенствовать методы и приемы определения результатов обучения, способствовать предварительной подготовке к проверке знаний учащихся путем создания банка тестовых заданий.

Работа кафедры строится по основным стратегическим направлениям

1. Актуализация компетенций в области эффективных образовательных технологий; Научно-практические конференции, круглые столы и семинары, направленные на повышение профессиональной компетентности учителей сельских малокомплектных школ;
2. Освоение новых педагогических идей, организация экспериментальной работы (в учреждениях образования области осуществляется эксперимент более чем по 10-ти направлениям);
3. Проведение мониторинга качества образования, диагностика профессиональных возможностей роста учителей и ресурсов их саморазвития;
4. Подготовка к печати и издание авторских работ;
5. Разработка и осуществление научно-педагогических исследований;
6. Разработка и осуществление научно-педагогических исследований;
7. Совершенствование учебно-методического и научного обеспечения образовательного процесса;
8. Организация воспитания функциональной грамотности, мотивации к получению качественного образования и самостоятельному творческому труду.

Разноплановая востребованность ИПК и ППК предполагает такие формы деятельности, как курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, форум, конференция, Круглый стол, дискуссия, семинар, презентация, педагогическая мастерская, стажировка, мастер-класс, индивидуальное и групповое консультирование.

Важное условие результативности повышения квалификации — продуктивный научно-исследовательский и экспериментальный поиск, педагогические исследования, имеющие практическую значимость, высокую степень позитивного влияния на образовательную ситуацию в области.