|
![]() |
||||
|
|
|
Судьба успеха
Мунжасарова Гульсара Жармагомбетовна
Мунжасарова Гульсара Жармагомбетовна старший преподаватель кафедры «Инновационные процессы в образовании» Северо-Казахстанского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Образование высшее В 2006 г. повышала свою квалификацию в РИПК СО по теме «Личностно-ориентированное направленность содержания русского языка и литературы на этапе модернизации образования, ориентированного на результат», в 2008 г. в Академии педагогических наук по теме: «Нормативно-правовые и научно-методологические основы перехода на 12-летнее образование». Курирует в институте повышения квалификации преподавание русского языка и литературы в школах с русским языком обучения. Проблема: Методика активизации познавательной деятельности учителей через курсовую переподготовку. Главное стратегическое направление развития системы образования в настоящее время находится в решении проблемы личностно-ориентированного образования, в котором личность ученика была бы ведущей. На решение этих задач направлена «Государственная программа развития образования в республике Казахстан до 2010 года». Исходя из этого в рамках курсов повышения квалификации Гульсарой Жармагомбетовной проводится работа по включению педагога как равноправного субъекта в процесс совместной исследовательской, проектной, творческой деятельности в педагогических мастерских и мастер-классах его коллег. Деятельностный подход, являющийся основой проведения таких форм занятий, позволяет создать условия для самосовершенствования учителя с учётом его педагогических интересов, опыта, уровня профессиональной компетенции, его ресурсов и возможностей их реализации. Такие условия создаются на учебном занятии в процессе диалога, деловой игры, работы над учебной задачей или проблемной ситуацией, которые предполагают самостоятельность мышления, неприятие готовых ответов, неординарный способ решения проблемы, поиск собственных вариантов исследования. Разработанные лекционные и практические занятия построены на психолого-педагогических системах креативных технологиях обучения, ориентированы на педагога как члена социума с высоким уровнем профессионально-педагогической культуры, выражающейся в гуманности и готовности решать функциональные обязанности на основе творчества и созидания креативной педагогики и психологии. В целях качественной подготовки учащихся к написанию конкурсных сочинений, активизации работы по написанию учебно-методических пособий по изучению казахского и русского языков РМК (ГМК) в школах, районных (городских) центрах практикует консультации, круглые столы, мастер-классы, методические трибуны, педагогические дискуссии, семинары по проблеме «Методические и дидактические требования к написанию школьных конкурсных сочинений и учебно-методических пособий». Для использования позитивного опыта в творческом поиске приглашаются учителя-победители в номинациях ежегодного конкурса, учителя, чьи ученики признаны победителями в районном, областном турах сочинений. Разработаны и размещены на сайте института и на Портале методические рекомендации:
Разработаны и выпущены: Методические рекомендации к написанию конкурсного сочинения «Нурсултан Назарбаев Новый Казахстан в новом мире». Доклад, методические разработки уроков, статья, помещены на страницах республиканского научно-методического журнала «45 минут» (2007 г.), в сборнике материалов педагогических чтений «Диалог культур в обучении и воспитании подрастающего поколения» 2007 г.), в газете «Северный Казахстан» (3.09.2007 г.). Брошюра: Методические рекомендации к написанию конкурсного сочинения «Нурсултан Назарбаев Новый Казахстан в новом мире» (август 2007 г.). |
|
||
|
|||||
|
© 20052012 Северо-Казахстанский ИПК и ППК
При использовании материалов ссылка на сайт обязательна |
|||||
|
|||||