» Главная » История

Батырбаева Надия Кадыровна

Батырбаева Надия Кадыровна старший преподаватель, методист по дошкольному воспитанию кафедры «Менеджмент в образовании» Северо-Казахстанского областного института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Батырбаева Надия Кадыровна, имеет высшее образование, в 1993 году окончила Петропавловский педагогический институт им. К.Д. Ушинского, естественно-географический факультет по специальности учитель географии.

Общий трудовой стаж: 22 года
Общий педагогический стаж: 21 лет
Стаж работы в СКО ИПК и ППК — 3 года
Квалификационная категория: высшая

После окончания Петропавловского педагогического училища в 1986 году по специальности «Дошкольное воспитание» по 2005 год Батырбаева Н.К. работала воспитателем, методистом в дошкольных учреждениях города Петропавловска. Надия Кадыровна победитель областного конкурса «Лучший педагог организаций дошкольного воспитания».

В СК ИПК и ППК Надия Кадыровна в период работы на должности преподавателя проявила себя как хороший организатор, имеет глубокие теоретические знания, владеет методикой дошкольного воспитания в соответствии с современными требованиями, осуществляет творческий подход в своей профессиональной деятельности.

Надия Кадыровна — творческий педагог, стремящийся к самообразованию, самосовершенствованию, реализации личностного и интеллектуального потенциала.

Батырбаева Н.К. постоянно повышает свое педагогическое мастерство на курсах повышения квалификации, участвует в семинарах, конференциях областного, республиканского и международного уровней, имеет научные публикации в сборниках конференций (Костанай, Семипалатинск, Кокчетав, СКГУ), разрабатывает научно-методические рекомендации для педагогов дошкольных учреждений образования, разрабатывает положения к проведению различных мероприятий, конкурсов.

Высокий профессионализм, педагогический такт, творческая активность — качества, характерные для Батырбаевой Надии Кадыровны. На своих занятиях использует методы активизации творческого мышления, познавательной деятельности педагогов: интерактивные методики обучения, тренинги. На ее занятиях педагогу отводится роль активного исследователя, творчески и самостоятельно работающего над решением педагогических задач различного характера, что позволяет добиться высокого качества знаний.