Информация / Северо-Казахстанский ИПК и ППК

Полиязычие как один из факторов полноценной социализации личности в современном обществе

«Казахстан должен восприниматься во всем мире как высокообразованная страна, население которой пользуется тремя языками: казахский язык — государственный, русский язык как язык межнационального общения и английский язык — язык успешной интеграции в глобальную экономику.»

Мы живём и работаем в эпоху, когда происходит глобализация всех сфер деятельности человека, что влечёт за собой пересмотр приоритетов в образовании. Именно поэтому поликультурность, наряду с информационной и коммуникативной компетенциями, сегодня определена мировым образовательным сообществом как базовая компетенция образования и одно из магистральных направлений формирования мирового образовательного пространства.

Актуальность поликультурного и полилингвального обучения определяется всеобщей мировой тенденцией к интеграции в экономической, культурной и политической сферах. Полилингвальное обучение мы понимаем как целенаправленный процесс приобщения к мировой культуре средствами нескольких языков, когда изучаемые языки выступают в качестве способа постижения сферы специальных знаний, усвоения культурно-исторического и социального опыта различных стран и народов.

В 2007 году Министерством образования и науки Республики Казахстан был организован полиязыковой эксперимент, в который вошли 25 школ Республики. В нашей области в режиме полиязыкового эксперимента работают три учебных заведения: казахская школа-гимназия города Петропавловска, областной специализированный лицей для одаренных детей «ЛОРД» и областная специализированная гимназия-интернат для одарённых детей имени Абу Досмухамбетова.

Казахская школа-гимназия города Петропавловска поставила перед собой следующую цель, которая будет достигнута посредством полиязыкового эксперимента: создание модели специализированной национальной школы для одаренных детей — школы, способствующей личностному развитию учащихся, посредством осуществления программы «Обучение на трех языках» и программы «Международный Бакалавриат». Внедрение двух программ будет основой для создания образовательной модели полилингвальной системы обучения, даст возможность выпускникам школы продолжить свое образование в престижных ВУЗах Казахстана, России, Европы, Азии и Америки.

Научно-методическими проблемами, над которыми работает лицей «ЛОРД», являются проблема развития творческого и интеллектуального потенциала личности в условиях специализированной школы для одаренных детей и реализация программы трехъязычия в обучении.

Проблемам полилингвального обучения был посвящён областной семинар, проведенный СК ИПК и ППК совместно с областной специализированной школой лицеем для одарённых детей «ЛОРД». Целью семинара являлось изучение систем языкового образования ближнего и дальнего зарубежья и консолидация усилий и опыта педагогов области по созданию модели обучения языкам с учетом структуры и содержания среднего образования и условий школ в Республике Казахстан.

В ходе теоретической части семинара педагоги познакомились с научно-методическими основами полилингвального образования в РК в контексте новой образовательной парадигмы, особенностями взаимосвязанного обучения языкам, новыми технологиями обучения с использованием мультимедийных кабинетов.

На семинаре выступила заместитель директора Северо-Казахстанского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, доцент, кандидат наук Сабиева К. У. Она ознакомила участников семинара с методикой организации экспериментальной работы и комплексно-целевой программой «Управление процессом внедрения трехязычия в преподавание предметов ЕМЦ».

О системе работы по реализации полилингвального обучения в лицее «ЛОРД» рассказали заместители директора по учебной и научной работе Уханова Е.В. и Ромбаева А.Х. В лицее «ЛОРД» созданы благоприятные условия для проведения экспериментальной работы: кабинеты казахского, английского и русского языков оснащены современным оборудованием, имеется свободный доступ к Internet, электронные учебники и обучающие программы, 4 школьных учебных сервера. Библиотечный фонд лицея составляет 14 тыс.366 экземпляров книг, в том числе 700 363 учебника. Лицей выписывает для своих учеников и учителей 42 наименования газет и журналов.

Для обучения английскому языку приобретены УМК всемирно известных зарубежных издательств, что позволяет поднять преподавние английского языка на качественно новый уровень, обеспечить конкурентоспособность учащихся лицея. В этом, бесспорно, заслуга директора лицея Рыб К.А., кторый с большим пониманием относится к нуждам своего коллектива и старается выполнить все запросы учителей.

Совместно со школьным психологом Симоновой Е.Г. разработаны программы психолого-педагогического сопровождения полиязыкового эксперимента.

В ходе практической часи семинара учителя английского языка Леонтьева М.В. и Томилова С.В. провели для участников семинара открытые уроки с использованием ИКТ. Особый интерес был проявлен к факультативному занятию по физике на английском языке, которое проводила учитель английского языка и физики Строкина Л. В. Участники семинара отметили профессионализм педагогов лицея «ЛОРД» и системность работы всего коллектива.

По окончанию семинара состоялся обмен мнениями, но какими бы многопозиционными они не были, все участники были единодушны в одном: полилингвальность — веление времени и отвечать на это веление нужно адекватно — cозданием эффективной модели полилингвального образования, использованием инновационных технологий, творческим подходом и, конечно же, вдохновением педагогов, без которого не возможна реализация ни одного масштабного проекта.

Организатор семинара Грибовская О.В., преподаватель СК ИПК и ППК

Веб-студия IVS Веб-студия IVS — создание, сопровождение, продвижение и редизайн сайтов в г. Петропавловске и СКО.