» Главная » Дистанционное обучение

Положение о проведении дистанционного повышения квалификации учителей информатики по теме: «Создание электронных учебников по предмету»

Курсы проводятся Северо-Казахстанским институтом повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров (кабинет информационно-методических технологий) в рамках реализации плана курсовой переподготовки на 2010 год и целях для активизации работы учителей по использованию современных интерактивных мультимедийных технических и программных средств обучения в педагогической деятельности.

1. Нормативные ссылки

В настоящем положении использованы следующие нормативные документы:

1.1 Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 г. № 319-III

1.2 Закон Республики Казахстан «О техническом регулировании» от 9 ноября 2004 г. № 603-II ЗРК

1.3 СТ РК 34.016–2004 «Технические и программные средства дистанционного обучения. Общие технические требования», утвержденные приказом Комитета по стандартизации, метрологии и сертификации Министерства индустрии и торговли РК от 10 июля 2004 г. № 179

1.4 Правила лицензирования и квалификационные требования, предъявляемые к образовательной деятельности, утвержденные Постановлением Правительства Республики Казахстан от 2 июня 2007 года № 452 (с изменениями и дополнениями, внесенными в соответствии с постановлениями Правительства РК от 28.05.2008 № 506)

1.5 Реализующих образовательные программы высшего профессионального образования, утвержденные Постановлением Правительства Республики Казахстан от 2 марта 2005 г. № 195

1.6 Правил а проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой государственной аттестации обучающихся, утвержденные приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 18.03. 2008 г. № 125

1.7 Типовые правила деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы дополнительного профессионального образования, утвержденные Постановлением Правительства Республики Казахстан от 3 февраля 2005 года № 94

1.8 Методические рекомендации по планированию учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава организаций образования. Приказ МОН РК от 1 марта 2001года № 123.

Определения

В настоящем положении применяются термины и определения в соответствии с ГОСО 5.03.001–2004, СТ РК 1091, СТ РК 34.014, СТ РК 34.016. В дополнение к ним в настоящем положении установлены следующие термины с соответствующими определениями:

1. Видеоконференция: конференция участников, удаленных друг от друга, с применением видеоаппаратуры
   
2. Виртуальная лабораторная база: оборудование и соответствующее программное обеспечение, позволяющее проведение виртуальных лабораторных практикумов (с использованием мультимедиа-технологий, ГИС-технологий, имитационного моделирования)
   
3. Веб-сайт организации образования, реализующей дистанционные образовательные технологии, — Интернет-ресурс, содержащий административно-академическую информацию для участников образовательного процесса, организованного по ДОТ и обеспечивающий двухстороннюю связь между ними
   
4. Геоинформационные технологии: технологии, предназначенные для создания геоинформационных систем (далее ГИС), в которых принципиально решаются все задачи автоматизированного управления на высоком уровне интеграции и объединения данных, в первую очередь использующих методы пространственного анализа
   
5. Дистанционные образовательные технологии (далее ДОТ) — технологии обучения, осуществляемые с применением информационных и телекоммуникационных средств при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредствованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника
   
6. Информационно-телекоммуникационный (далее ИТК) центр — территориально обособленное структурное подразделение организации образования, предназначенное для реализации ТВ-технологии
   
7. Интерактивный мультимедиа учебный ресурс: учебный материал, представленный в виде гипертекстовой структуры с мультимедиа приложениями, обеспеченный системой навигации по курсу для управления различными его компонентами
   
8. Информационная безопасность: системная функция, обеспечивающая разграничение функциональных полномочий и доступ к информации в целях сохранения трех основных свойств защищаемой информации: конфиденциальности, целостности, готовности
   
9. Информационно-образовательный портал: системно-организованная взаимосвязанная совокупность информационных ресурсов и сервисов Интернет, содержащих административно-академическую учебно-методическую информацию, позволяющая организовать образовательный процесс по ДОТ
   
10. Информационные ресурсы: формализованные идеи и знания, различные данные, методы и средства их накопления, хранения и обмена между источниками и потребителями информации
    
11. Кейс: набор учебных материалов на разнородных носителях (печатные, аудио-, видео-, электронные материалы), выдаваемые обучающемуся для самостоятельной работы
    
12. Кейсовая технология: технология, основанная на комплектовании наборов (кейсов) учебно-методических материалов на бумажных, электронных
13. Контент: информационное наполнение — тексты, графика, мультимедиа и иное информационно значимое наполнение
    
14. Модуль дистанционного обучения: комплекс программно-технических средств, методик и организационных мероприятий, которые позволяют обеспечить доставку образовательной информации обучающимся, а также проверку знаний, полученных в рамках курса обучения конкретным слушателем
    
15. Мультимедиа (англ. multimedia от лат. multum — много и media, medium — средоточие, средства): Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих пользователю работать в диалоговом режиме с разнородными данными (графикой, текстом, звуком, видео);
    
16. Сетевая технология: технология, включающая обеспечение учебно-методическими материалами, формы интерактивного взаимодействия обучающихся с преподавателем и друг с другом, а также администрирование учебного процесса на основе использования сети Интернет
    
17. ТВ-технология: технологии, базирующиеся на использовании эфирных, кабельных и спутниковых систем телевидения
    
18. Телеконференция: конференция с удаленными участниками, организованная с помощью информационно-телекоммуникационных технологий
    
19. Тьютор: преподаватель-консультант осуществляющий руководство самостоятельной работой обучающихся по ДОТ, а также контроль выполнения ими индивидуального учебного плана
    
20. Тьюторские классы: классы, расположенные в организации образования, оснащенные компьютерами, видеомониторами и другими информационно-коммуникативными средствами и предназначенные для реализации ДОТ.

Требования к знаниям и умениям слушателей:

• Нормативно-правовое обеспечение организации информатизации образования и дистанционного обучения
  
• особенности организации учебного процесса в условиях информатизации образования
  
• формирование среды самостоятельного обучения на основе технологии дистанционного обучения
  
• методика использования оборудования ИКТ и интерактивных досок;
  
• использование интерактивных досок при разработке электронных уроков
  
• технология работы в информационно-образовательной среде
  
• поиск и сортировки информации в сети Интернет
  
• критерии определения качества мультимедийных электронных учебно-методических комплексов;
  
• умение работать с открытыми программными пакетами
  
• умение использовать образовательные сайты и порталы на профессиональном уровне
  
• разработка интерактивных уроков в режиме он-лайн и их организация
  
• умение использовать Электронное Портфолио на профессиональном уровне
  
• технологии и принципы построения компьютерных сетей
  
• принципы функционирования и взаимодействия аппаратных и программных средств компьютерной техники
  
• способы настройки ОС Mіcrosoft Wіndows для работы в сетях;
  
• сетевые прикладные программы
  
• принципы создания внутришкольной сети Интранет
  
• технологии и принципы проведения on-line уроков и конференций
  
• подключение ПК к сетям, и работа в сетях
  
• работа с сетевыми прикладными программами
  
• работа во внутришкольной сети Интранет
  
• умение выступать в роли модераторов при проведении on-line уроков и конференций

Цели и задачи курса

Цели курса:

• Формировать навык работы по созданию электронных учебников в программах Macromedia Flash, Sun Rav Book Editor.
  
• активизация работы по созданию электронных учебников по предмету и использованию новых информационных технологий в образовании;
  
• обмен опытом в сфере компьютерных и телекоммуникационных технологий;
  
• совершенствование методов и приемов использования интерактивных и мультимедийных технических средств обучения.

Участники курса

1. Участниками курса могут стать учителя информатики общего среднего, специального (коррекционного), среднего и начального профессионального образования Северо-Казахстанской области.

Организация и проведение курса

1. Курсы проводятся с 24 мая 2010 г. по 04 июня 2010 г. на базе СК ИПК и ППК дистанционно. В течение указанного периода производится сбор и первичная обработка представленных на курсы материалов.
   
2. Для прохождения курсов повышения квалификации необходимо до 20 мая 2010 года прислать заявку по форме (прилагается) на e-mail: ikt_ipkppk@mail.ru
   
3. 24 мая — 02 июня ежедневно с 10.30–12.00ч. будет проводится дистанционное обучение.
   
4. Дополнительный материал и задания располагаются на сайте СК ИПК и ППК www.petropavl.kz/skoipkppk/
   
5. Выполненные задания необходимо отправить до 16.00 ч. ежедневно на e-mail: ikt_ipkppk@mail.ru
   
6. 3 июня на базе СК ИПК и ППК с 10.00 ч. очная защита электронных учебников в аудитории № 308–1 и объявление результатов заочного тестирования.
   
7. 4 июня на базе СК ИПК и ППК с 9.00 ч. тестирование и вручение сертификатов.

Требования безопасности при ДОТ

1. Информационные системы дистанционного обучения для защиты информации и обеспечения безопасного доступа к информационным ресурсам должны поддерживать промышленные стандарты в области безопасности компьютерных систем, обеспечивать защищенное взаимодействие с системой дистанционного обучения, иметь средства технической и технологической защиты информационных ресурсов.
Инфраструктура системы должна обладать развитыми средствами внутреннего аудита и протоколирования событий, происходящих в системе.
В организации образования должны быть отработаны механизмы резервного копирования и аварийного восстановления данных об обучающихся.

2. Учебные помещения и рабочие места, включая тьюторские классы, должны соответствовать требованиям СТ РК 1158.

3. Тьюторские классы должны быть оснащены компьютерами и видеомониторами с характеристиками по эргономике и уровню излучения в соответствии с нормами, определенными в СТ РК 34.002.

Приложение

Заявка для прохождения дистанционного повышения квалификации учителей информатики

1. Фамилия, имя, отчество полностью) ________________________________________________________
   
2. Год, месяц день рождения __________________________________________________________________
   
3. Место работы (полное название школы, район, город) _________________________________________
   
4. Должность_______________________________________________________
   
5. Педагогический стаж работы ______________________________________
   
6. Категория________________________________________________________
   
7. Преподаваемый предмет___________________________________________________________
   
8. Тема курсов __________________________________________________________________
   
9. Контактные телефоны (с кодом населенного пункта полностью) ______________________________
   
10. Адрес электронной почты ____________________________________________________
    
11. Наличие регистрации на сайте www.1sabak.kz: ДА /НЕТ
    
12. Логин: (пример: SKO_Akkain_SH1):________________________________